让“诚信考试”成为“诚信教育课”

2018-05-13 20:32:27 中国信用315网 11

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    近日,笔者在超市偶遇一位正读高中的学生。他向笔者讲述了他所在的学校前些天进行了一次模拟考试,全部采用“无教师监考”的诚信考试。他兴奋地相告,学校采用的“诚信考试”,不但使他们减轻了考试压力,而且也无形中增强了自身的诚信责任感,这样的“诚信考试”很受学生的欢迎。听了这位学生的话,笔者以为,学校采用“诚信考试”之举确实值得尝试。

    在我们的印象中,学校组织的大大小小的考试,都是采取老师监考的方式进行的,有的采取一人一试场的,有的采取两人一试场的,有的甚至还安装了电子监控仪器。考试时实行老师监考,其目的也很明显,那就是为了防止学生考试时作弊。笔者以为,这样的考试方式固然有其积极的、肯定的方面,但对学生的诚信教育其实是有很大缺陷的。试想,学生在考试时处于老师的监视之下,师生间无形中就产生了“对立”的情绪,这既不利于师生关系的和谐和融洽,也不利于学生考试的正常发挥。

    笔者以为,设立“无教师监考”的诚信考试,是有积极意义的。它不仅减少了老师的工作量,也有利于减轻学生参加考试的压力,同时也加强了学生诚信教育,促进了学生自主管理能力的提升。同时,实行“诚信考试”,使学生不会因为有老师在考场里的“监视”而分散注意力,从而可以在宽松的环境下很快进入考试状态中,一心一意地答题,思路也会更加清晰,这样才可能考出真实而最佳的成绩。更重要的是,没有老师监考,会使学生感到被信任,又能增强自尊心和自信心,使学生在“无教师监考”中受到自律教育,这也真正体现了对学生的尊重与人性化教育思路,有利于培养学生的诚实品质、责任意识和自律习惯,并能推动校园诚信风气的形成。

    目前,我们的社会正呼唤诚信。学生也是社会的一分子,他们也需要诚信。诚信的品质,需要循序渐进地养成,不可能一蹴而就。学生正处在人生观、价值观形成的黄金时期,作为教师应努力创设各种情境和机会,去塑造学生的人格、人品。笔者以为,实行“诚信考试”就是一种有益的教育尝试,这不仅是一种特殊形式的考试,更是一堂实在而有效的诚信教育课,对学生形成健全的人格是大有裨益的。

    笔者衷心希望我们学校的领导和老师,不妨多组织一些这样的“诚信考试”,让学生在“诚信考试”中学会自律,养成诚信的品质,做一名讲诚信、守信用的合格学生。